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En Salazar, Cúcuta y Cucutilla se adelantan obras correspondientes al paquete de 557 colegios oficiales para reparar el deterioro físico por uso o desgaste en aulas, comedores y residencias escolares. El Gobierno invertirá $ 170.000 millones en este programa con el que se busca atender a niños y jóvenes de las zonas rurales.
Para la puesta en marcha del plan se abrió la convocatoria para que las entidades territoriales postularan los establecimientos que requieren intervención de mejoramiento en aulas, baterías sanitarias, laboratorios, comedores, cocinas e internados.
La ministra de Educación, María Victoria Angulo, destacó que “iniciamos toda una apuesta jurídica para lograr reactivar las obras que habían tenido problemas en cumplimientos, pero en paralelo, el Presidente le dio prioridad a la infraestructura rural”.
En la convocatoria hacen parte el Fondo de Financiamiento para la Infraestructura Educativa (FFIE) y la Financiera de Desarrollo Territorial S.A (Findeter). La propuesta se encuentra en fase de visitas técnicas a las instituciones educativas oficiales postuladas para acceder a la convocatoria de mejoramientos en colegios de zonas rurales del país.
Entre los criterios para la asignación de las obras se contemplan colegios ubicados en zonas con mayor Índice de Pobreza Multidimensional (IPM) y con Mayores Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI), los municipios localizados en las zonas con Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET), en las zonas más afectadas por la violencia y en municipios de frontera, entre otros.
Se dio inicio a 20 obras en:
1.- Bolívar: Magangué, San Juan Nepomuceno, María La Baja, Cicuco, Córdoba, y Hatillo de Loba
2.- Norte de Santander: Salazar, Cúcuta y Cucutilla
3.- Antioquia: Ciudad Bolívar, San Pedro, Urrao y Caicedo
4.- Cundinamarca: Guasca, La Calera y Ubalá
5.- Cauca: Sotará.
“Con estas obras estaremos llevando, además de bienestar a las sedes educativas, generación de empleos directos e indirectos en las regiones rurales, aportando en la reactivación de la economía y a la adecuación de instalaciones para el regreso a clases en alternancia”, destacó la titular de la Cartera Educativa.
