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CÚCUTA.- El Fondo Adaptación entregó dos nuevas sedes educativas adaptadas al cambio climático en Cúcuta. La inversión de $ 5000 millones beneficiará a más de 500 niños de preescolar y primaria.
El gerente el Fondo Adaptación, Edgar Ortiz Pabón dijo que, hasta la fecha, la entidad ha invertido más de $ 20.000 millones en instituciones educativas para más de 1500 niños en Norte de Santander. “El presidente Iván Duque ha insistido en la importancia de trabajar en una mejor calidad de educación, con más recursos y más cobertura, y por eso estamos comprometidos en esta tarea de gran impacto social”, subrayó.
La estructura de mayor capacidad es la Escuela Básica María Goretti, que pertenece a la Institución Educativa Misael Pastrana. Se trata de una sede con 1245 metros cuadrados, que cuenta con la infraestructura para la mitigación del riesgo.
Esta nueva infraestructura ofrece espacios que permiten nuevos y mejores procesos educativos para los 250 niños beneficiados. Para la construcción, el Fondo Adaptación invirtió $ 3500 millones y la Alcaldía de Cúcuta aportó $ 1101 millones.
La sede educativa cuenta con:
1.- Seis aulas para básica de primaria
2.- Un aula de preescolar
3.- Centro de recursos
4.- Laboratorio integrado
5.- Salón múltiple
6.- Cancha deportiva
7.- Sanitario para población con limitaciones
8.- Cocina, alacena y área de autoservicio.
La otra institución es la Escuela Urbana La Primavera María Auxiliadora, cuyo costo total fue de $ 3100 millones. Se beneficiarán 250 niños. La inversión del Fondo en este proyecto fue de $ 1600 millones.
La escuela se construyó sobre un área de 954 metros cuadrados, con los siguientes espacios:
1.- Cinco aulas para básica primaria
2.- Aula de preescolar
3.- Centro de recursos
4.- Laboratorio integrado
5.- Dirección administrativa
6.- Restaurante
7.- Servicios generales.
En los dos casos, el Fondo entregó infraestructuras educativas pensadas para la implementación del Modelo DICE, que visibiliza la escuela como espacio de aprendizaje y participación para la comunidad desde cuatro componentes: deporte, infancia, cultura y educación.
