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CÚCUTA.- El Obispo de Cúcuta, monseñor Julio César Vidal Ortiz, presentó los componentes que se requieren para la construcción de la agenda de lo social y de trabajo por la paz. La exposición se hizo ante el gobernador Edgar Díaz y los alcaldes de Norte de Santander.
El trabajo expuesto es el producto del encuentro de voluntades entre las autoridades civiles y la Iglesia de esta zona de frontera. Monseñor Vidal ortiz actuó en representación de los obispos y directores de Pastoral Social de la Provincia de Nueva Pamplona (Cúcuta, Tibú, Ocaña, Arauca, Pamplona).
El trabajo contó con apoyo de la Alianza por el Buen Gobierno, a la que se han vinculado la academia y organizaciones civiles regionales. Los ejes centrales propuestos son reconciliación y paz; alternativas productivas sostenibles y solidarias; dinámica social fronteriza; inclusión social y gobernabilidad.
El gobernador Díaz Contreras acogió los componentes en la propuesta para la construcción del Plan de Desarrollo Departamental. Ahora, se expusieron en la ‘Primera Mesa de Acuerdo Territorial’.
“La Iglesia ha estado presente con todo aquello que va en beneficio de la persona y de las comunidades. Por esto, tras la reunión, en noviembre, con los obispos de la provincia, siendo conscientes de la oportunidad que los nuevos gobernantes representan para Norte de Santander, le apostamos a coadyuvar en ese buen gobierno”, dijo monseñor Vidal.
La Iglesia, que está presente en el territorio departamental y tiene instituciones sólidas debe contribuir para que los planes de desarrollo lleguen a las comunidades. “Para Norte de Santander este es un momento muy especial, o damos un paso hacia adelante de manera integrada y coordinada, o los problemas nos ahogan”, señaló el Obispo de Cúcuta.
Las propuestas planteadas son las siguientes:
1.- Diálogos regionales y subregionales de paz. Los conflictos sociales, políticos, económicos tienen connotaciones diferentes en la geografía regional.
2.- Educación integral para la paz. La paz no solo es ausencia de guerra o superación efectiva del conflicto (dinámica en pedagogía de paz, cátedra de paz que va más allá del conflicto social, político y económico).
3.- Programa de derechos humanos y DIH. (Cátedra de paz en centros educativos públicos y privados). Construcción de ciudadanía desde la familia, la vecindad y la sociedad. Convivencia ciudadana. Reconciliación
4. Promoción y difusión de los derechos humanos, DIH. Énfasis en víctimas y población en situación de desplazamiento y vulnerable.
5. Participación y garantías de víctimas
6. Inclusión social. Implica los componentes político, económico, cultual y ambiental. Empoderamiento de las comunidades
– Creación de la universidad agraria
– Financiación y cofinanciación de créditos agrarios
– Programa Integral de Soberanía y Seguridad Alimentaria
– Reducción de la pobreza absoluta
– Trabajar con minorías étnicas y sociales
– Trabajar sobre la tenencia y propiedad de la tierra.
