{"id":34192,"date":"2019-04-26T20:58:42","date_gmt":"2019-04-27T01:58:42","guid":{"rendered":"http:\/\/contraluzcucuta.co\/?p=34192"},"modified":"2019-04-26T20:58:45","modified_gmt":"2019-04-27T01:58:45","slug":"el-dia-e-los-desafios-del-espanol-o-castellano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/contraluzcucuta.co\/?p=34192","title":{"rendered":"EL D\u00cdA E. Los desaf\u00edos del espa\u00f1ol o castellano"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>El 23 de abril, es el D\u00eda E o D\u00eda del Espa\u00f1ol: el d\u00eda en que las Naciones Unidas decidi\u00f3 conmemorar nuestra lengua para crear conciencia sobre el uso del espa\u00f1ol o castellano como lengua oficial en la organizaci\u00f3n. Se eligi\u00f3 esta fecha \u2014que es tambi\u00e9n el D\u00eda del Libro\u2014 porque la ONU la toma como el d\u00eda en que muri\u00f3 Miguel de Cervantes Saavedra (aunque el Instituto Cervantes marca el 22 de abril de 1616 como fecha de su muerte).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las efem\u00e9rides y las conmemoraciones pueden\nmultiplicarse hasta el absurdo, pero tener un d\u00eda dedicado a pensar en la\ntercera lengua m\u00e1s hablada en el mundo no es un gesto superfluo. Hace algunas\nsemanas, en el Congreso Internacional de la Lengua Espa\u00f1ola (CILE) que se\ncelebr\u00f3 en Argentina, qued\u00f3 claro que el espa\u00f1ol enfrenta desaf\u00edos vitales: la forma\nen que se ense\u00f1a, la conquista de la tecnolog\u00eda sobre las formas en que nos\ncomunicamos, los modos en que incorporamos (o no) un lenguaje no sexista y que\npueda reflejar una diversidad innegable de identidades de g\u00e9nero, la necesidad\nde consolidar el papel del espa\u00f1ol para sus hablantes nativos en tiempos en que\nel ingl\u00e9s ha tomado la delantera para bautizar nuevas realidades globales en\nentornos como internet o los negocios. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se estima que en el mundo hoy existen m\u00e1s de\n570 millones de personas que hablan espa\u00f1ol; sin embargo, durante el CILE, Jos\u00e9\nMar\u00eda \u00c1lvarez Pallete, presidente ejecutivo de Telef\u00f3nica, asegur\u00f3 que en la\nactualidad hay m\u00e1s m\u00e1quinas que humanos hablando castellano: casi 700 millones\nde m\u00e1quinas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfQui\u00e9n define y redacta ese espa\u00f1ol que\nrecibimos a trav\u00e9s de las redes sociales, de los procesadores de texto, del\ncorreo electr\u00f3nico, de las plataformas que emiten series y pel\u00edculas en\ncontinuo? \u00bfQui\u00e9n ha dedicado tiempo y recursos a ense\u00f1arles una lengua real a\nlas m\u00e1quinas, a pensar en la formaci\u00f3n o los sesgos que tiene el espa\u00f1ol que\nhablan y reproducen nuestros dispositivos?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El paso de los siglos no ha transformado uno\nde los principales desaf\u00edos para el espa\u00f1ol \u2014c\u00f3mo ense\u00f1arlo\u2014, sino que parece\nhaber reproducido la velocidad a la que suceden los cambios y la cantidad de\nindividuos que deben aprenderlo: no solo es hora de nombrar nuevas realidades,\ntambi\u00e9n es momento de ense\u00f1arles espa\u00f1ol a las m\u00e1quinas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>La\ninteligencia artificial<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los programas de aprendizaje autom\u00e1tico, los\nalgoritmos, los procesadores de texto, los nuevos delitos\u2026 casi todos se\nescriben \u2014o se acu\u00f1aron\u2014 en ingl\u00e9s (cuyo d\u00eda tambi\u00e9n se conmemora hoy, pues se\nrecuerda la muerte de William Shakespeare, que sucedi\u00f3 el 23 de abril de 1616\nseg\u00fan el calendario juliano). El ingl\u00e9s va a la vanguardia en la formaci\u00f3n del\nlenguaje tecnol\u00f3gico y la creaci\u00f3n de t\u00e9rminos en la era digital, y reci\u00e9n esta\nedici\u00f3n del CILE \u2014la octava\u2014 ha reconocido que el espa\u00f1ol ha sido lento para\nbuscar y proponer alternativas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante el congreso hubo un momento revelador\nsobre el modo en que se definen hoy las reglas del juego: algunos participantes\naprovecharon el encuentro para reclamarles a los espa\u00f1oles y a su academia que\nla pel\u00edcula Roma, de Alfonso Cuar\u00f3n, haya sido subtitulada en espa\u00f1ol peninsular.\nPero la decisi\u00f3n de incluir esa variante de subt\u00edtulos no fue de la RAE o del\ngobierno, sino de Netflix. Son las grandes corporaciones tecnol\u00f3gicas (Google,\nAmazon, Netflix, Facebook, Microsoft) las que est\u00e1n decidiendo actualmente qu\u00e9\nespa\u00f1ol hablamos en nuestra vida digital\u2026 y tambi\u00e9n en la vida en general.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfQu\u00e9 palabras marca como incorrectas tu\ncelular cuando escribes un mensaje de texto? \u00bfApple sabe que a partir de 2010\nel prefijo \u201cex\u201d se escribe unido a \u201cdirector\u201d? \u00bfQu\u00e9 dice tu autocorrector? El experto\ninform\u00e1tico Chema Alonso \u2014jefe de Datos de Telef\u00f3nica\u2014 habl\u00f3 de una\ninvestigaci\u00f3n elocuente: de las 93.000 palabras que est\u00e1n en el Diccionario de\nla lengua espa\u00f1ola, dijo, Word no reconoce 7500 y Google desconoce 8700\n(informaci\u00f3n relevante para quienes preguntan al buscador c\u00f3mo escribir tal o\ncual palabra).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si no ense\u00f1amos a nuestros dispositivos a\nhablar y escribir espa\u00f1ol \u2014el que s\u00ed hablamos\u2014, seguiremos perpetuando sesgos y\nestereotipos que la inteligencia artificial solo reproduce: si en el traductor\nde Google, de ingl\u00e9s a espa\u00f1ol, escribes \u201cthe nurse\u201d, la propuesta en\ncastellano ser\u00e1 \u201cla enfermera\u201d, a pesar de que en ingl\u00e9s no hay ninguna marca\nde g\u00e9nero que indique que la traducci\u00f3n debe hacerse a un sustantivo en\nfemenino. Ahora, si traduces \u201cthe doctor\u201d, la propuesta en castellano es un\nsustantivo en masculino.&nbsp; <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En un intento por despertar a las academias\nde su letargo, \u00c1lvarez Pallete propuso que alg\u00fan representante de la\ninteligencia artificial ocupe un sill\u00f3n en la academia (que Mario Tasc\u00f3n,\npresidente de la Fundaci\u00f3n del Espa\u00f1ol Urgente, sugiri\u00f3 que fuera nombrado con\nla arroba \u2014@\u2014); a ver si as\u00ed comenzamos a incidir en el espa\u00f1ol de las\ntecnolog\u00edas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ya es\nhora, amigues<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A pesar de que cada vez se usan m\u00e1s los\ndesdoblamientos (\u201cciudadanos y ciudadanas\u201d); del empleo inclusivo de \u201c@\u201d, \u201cx\u201d,\n\u201ce\u201d; de que hay una conciencia creciente del sexismo ling\u00fc\u00edstico, los\norganizadores del Congreso Internacional de la Lengua no consideraron que fuera\nnecesario abordar este asunto a profundidad. No hubo siquiera un panel\nespec\u00edfico para exponer, con argumentos, el rechazo a lo que se ha dado por\nllamar \u201clenguaje inclusivo\u201d (aunque, como bien apunt\u00f3 la escritora argentina\nLuisa Valenzuela, este nombre es un calco del ingl\u00e9s).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fue casi al final del congreso, en una mesa\ndestinada a la discusi\u00f3n de la \u201cCorrecci\u00f3n pol\u00edtica y lenguaje\u201d, que cuatro de\nlos cinco ponentes decidieron hablar de los eufemismos, y solo el escritor\nmexicano Jorge Volpi habl\u00f3 de la desigualdad entre hombres y mujeres perpetuada\npor la lengua, as\u00ed como de la necesidad de reconocer esa discriminaci\u00f3n para\ncorregirla o limitarla.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las respuestas de buena parte de los\nacad\u00e9micos y de escritores van siempre en la misma l\u00ednea: que d\u00f3nde quedar\u00eda la\neconom\u00eda del lenguaje, que los usos de \u201cx\u201d, \u201c@\u201d y \u201ce\u201d afean (\u00bfseg\u00fan qu\u00e9\npar\u00e1metros?) la lengua, que el masculino gen\u00e9rico es inclusivo y suficiente. Es\nmomento de que las academias, de que quienes estudian y se dedican a la lengua,\nde que todos los hispanohablantes nos tomemos en serio este asunto: estas\nalternativas se est\u00e1n usando, cada vez con m\u00e1s frecuencia y en m\u00e1s espacios, es\nnecesario que las conozcamos, que las estudiemos y encontremos una forma\nefectiva de usarlas\u2026 o no.&nbsp; <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al final, somos los hispanohablantes quienes\ndecidimos c\u00f3mo se escribe o se habla, pero al seguir ignorando realidades se\ncorre el riesgo de reafirmar una idea com\u00fan: que las academias est\u00e1n muy lejos\nde los hablantes y del espa\u00f1ol que se habla.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Un amor\ntraicionero<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El espa\u00f1ol es la segunda lengua m\u00e1s hablada\nen redes sociales y la tercera m\u00e1s usada en internet. Adriana Vald\u00e9s, directora\nde la Academia Chilena de la Lengua, usa #HayCastellano en Twitter para se\u00f1alar\nla siutiquer\u00eda de las personas que ven un poder m\u00e1gico en las palabras en\ningl\u00e9s [una persona si\u00fatica es la que \u201cpresume de fina y elegante, o que\nprocura imitar en sus costumbres o modales a las clases m\u00e1s elevadas de la\nsociedad].&nbsp; <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si los hispanohablantes no nos hacemos\nconscientes de las enormes posibilidades de nuestra lengua, es poco probable\nque logremos que en la tecnolog\u00eda, los negocios y la cultura se reflejen los\nmatices del mundo que sucede en espa\u00f1ol.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No se trata de rechazar otros idiomas, sino\nde recordar que el nuestro posee una riqueza infinita y maleable, capaz de\ndefinir aquello que nos parece m\u00e1s refinado decir en ingl\u00e9s o franc\u00e9s (\u00bfalg\u00fan\nd\u00eda nos sentiremos as\u00ed con el chino?). Se trata de entender que solo hace falta\nbuscar alternativas en castellano, aunque eso exija pensar y reflexionar,\ninvestigar y, a veces, ser creativos. Porque en eso consiste mantener viva una\nlengua. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para 2060 se calcula que el segundo pa\u00eds con\nm\u00e1s hispanohablantes ser\u00e1 Estados Unidos, precedido por M\u00e9xico, en donde ahora\nhabitan poco m\u00e1s de 120 millones de personas que hablan espa\u00f1ol.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tal vez es momento de que dejemos de educarnos\ncomo personas dominadas por un castellano est\u00e1tico y monol\u00edtico y empecemos a\nconocerlo a fondo: sus virtudes, sus limitaciones, sus \u00e1reas de oportunidad.\nSolo as\u00ed seremos menos solemnes y estridentes con los cambios en nuestra la\nlengua y dejaremos de escandalizarnos porque \u201cle quitaron\u201d la tilde a \u201csolo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Un amor\nconservador<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La forma en que aprendemos sobre la lengua\nmarca nuestra relaci\u00f3n con el espa\u00f1ol. La educaci\u00f3n b\u00e1sica que recibimos se\nenfoca en la ense\u00f1anza de las normas ortogr\u00e1ficas y gramaticales para que los\nhispanohablantes, b\u00e1sicamente, hablemos el mismo idioma.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero esa educaci\u00f3n deja de lado el cambio\nconstante al que cualquier lengua est\u00e1 sometida: a pesar de que repetimos como\nun mantra que la lengua cambia, que es din\u00e1mica, que est\u00e1 viva, cada vez que se\nproponen cambios a las normas, que surgen nuevas palabras, que hay nuevos\nconceptos y realidades que nombrar, nuestra flexibilidad desaparece (y todos\naquellos que no dudan un segundo en usar coach en vez de decir, \u201casesor\u201d,\n\u201cgu\u00eda\u201d o \u201centrenador\u201d parecen ponerse de acuerdo para salir a gritar\n\u201c\u00a1Herej\u00eda!\u201d).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si desde que aprendemos las \u201creglas del\njuego\u201d entendi\u00e9ramos que estas pueden ser modificadas por el uso o que habr\u00e1\nque estar preparados para los cambios, sabr\u00edamos que es necesario mantener una\nrelaci\u00f3n constante y de conocimiento continuo de lo que cre\u00edamos que solo\ndeb\u00edamos estudiar de los 6 a los 12 a\u00f1os. El aprendizaje de la lengua es, en\nesencia, un juego que no se acaba nunca.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la presentaci\u00f3n del Glosario de t\u00e9rminos\ngramaticales (que se publicar\u00e1 a finales de este a\u00f1o en Salamanca, Espa\u00f1a), el\nacad\u00e9mico Ignacio Bosque dijo que \u201cnuestro mayor reto es que los estudiantes\nvean a la lengua como propia: hay que conseguir que vean a las subordinadas\nsustantivas como suyas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfAlguien que recuerde qu\u00e9 son las\nsubordinadas sustantivas? Bueno, pues eso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PAULINA\nCHAVIRA<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 23 de abril, es el D\u00eda E o D\u00eda del Espa\u00f1ol: el d\u00eda en que las Naciones Unidas decidi\u00f3 conmemorar nuestra lengua para crear conciencia sobre el uso del espa\u00f1ol o castellano como lengua oficial en la organizaci\u00f3n. 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