{"id":24463,"date":"2015-07-03T13:03:15","date_gmt":"2015-07-03T18:03:15","guid":{"rendered":"http:\/\/contraluzcucuta.co\/?p=24463"},"modified":"2015-07-05T20:20:54","modified_gmt":"2015-07-06T01:20:54","slug":"perfil-no-son-explosivas-son-bombas-torcionadas-para-hacer-figuras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/contraluzcucuta.co\/?p=24463","title":{"rendered":"PERFIL. No son explosivas, son bombas torcionadas para hacer figuras"},"content":{"rendered":"

C\u00daCUTA.-<\/strong> Fernando Jim\u00e9nez Fernel es soldado profesional de la Trig\u00e9sima Brigada del Ej\u00e9rcito, con sede en Norte de Santander. Trabaja en el grupo de acci\u00f3n integral y desarrolla actividades dirigidas a ni\u00f1os, adultos mayores, estudiantes de escuelas y colegios de C\u00facuta y en la regi\u00f3n de El Catatumbo. Su especialidad es crear con las manos figuras con globos. Del uno al diez la importancia de este arte en su vida es diez.<\/p>\n

Tiene 34 a\u00f1os. Naci\u00f3 en Oca\u00f1a y fue cridado en San Jos\u00e9 de Oriente, en la serran\u00eda de Perij\u00e1 (Valledupar). Es el antepen\u00faltimo de 12 hermanos, con los que vivi\u00f3 al lado de la madre y el padre. La descendencia campesina lo llena de orgullo. La voz se torna lenta y suave al recordar la historia que lo marc\u00f3 en la\u00a0 vida, la muerte de la madre. Tras superar esa situaci\u00f3n, comparti\u00f3 el resto de tiempo con los cinco hermanos que permanec\u00edan sin formar hogar.<\/p>\n

Estudi\u00f3 hasta quinto primaria. A los 18 a\u00f1os pens\u00f3 entrar al Ej\u00e9rcito\u00a0 impulsado por su hermano, que un a\u00f1o antes hab\u00eda ingresado. Aplaz\u00f3 el deseo y solo cuando cumpli\u00f3 los 20 se incorpor\u00f3 a las filas militares. Valid\u00f3 la secundaria y se gradu\u00f3 como bachiller.<\/p>\n

Lleva 14 a\u00f1os en la instituci\u00f3n, aunque quer\u00eda ser abogado o ingeniero civil. Ilusi\u00f3n que no pudo lograr, porque la\u00a0 familia no ten\u00eda c\u00f3mo darle apoyo econ\u00f3mico. Ahora, se siente agradecido y satisfecho por su trayecto. \u201cNo tengo mucho, pero lo poco que tengo se lo debo al Ej\u00e9rcito\u201d. Ha estado en algunas ocasiones en combate. No ha sido f\u00e1cil ver a compa\u00f1eros heridos o muertos. \u201cSe afronta, porque estamos para proteger la soberan\u00eda de la naci\u00f3n y cuidar los bienes de la poblaci\u00f3n civil”.<\/p>\n

Manejar el fusil no es comparable con el arte de hacer figuras con globos. Es un cambio brusco y aprendi\u00f3 la globoflexia por iniciativa del jefe de Acci\u00f3n Integral del Ej\u00e9rcito. En ese entonces le facilitaron\u00a0 el tiempo y los medios para el aprendizaje. La primera figura que elabor\u00f3 fue un perrito. M\u00e1s adelante perfeccion\u00f3 la habilidad con la visita a\u00a0 sitios web y la pr\u00e1ctica. \u201cLa paz se puede lograr con bombas, pero no de las que manejan los grupos armados al margen de la ley. La hacemos con bombas de figuras\u201d.<\/p>\n

El objetivo est\u00e1 claro, m\u00e1s all\u00e1 de una destreza o habilidad manual, es un fin social, por esta raz\u00f3n lleva 4 a\u00f1os dedicado de tiempo completo a los globos. Se ha adaptado al trabajo y dej\u00f3 a un lado la firmeza, la rudeza y el fusil para mantenerse en este prop\u00f3sito. Algunos califican esa habilidad como arte, aunque se ha estigmatizado que el soldado es solo para la guerra, est\u00e1 seguro de que esta\u00a0 es una motivaci\u00f3n para demostrar lo contrario con su ejemplo.<\/p>\n

Fernando Jim\u00e9nez mide 1,75 metros de estatura, es de piel blanca, corte de cabello bajo, prendas y gorra camufladas con los\u00a0 colores de la selva y la tierra. Las botas negras est\u00e1n sujetadas con cordones en forma de equis, hasta la pantorrilla. Lleva un malet\u00edn de aluminio plateado en la mano izquierda. Est\u00e1 preparado para cumplir una cita, lejos del batall\u00f3n, y demostrar su destreza.<\/p>\n

El veh\u00edculo inicia \u00a0el recorrido hacia donde se cumplir\u00e1 la actividad. Por la ventana se ve c\u00f3mo los \u00e1rboles pierden tama\u00f1o. Entre risas y comentarios demuestra una actitud animada que contagia a los acompa\u00f1antes. En pocos minutos aparece la instituci\u00f3n educativa y los docentes abren las puertas.<\/p>\n

Un patio campestre, tortugas y columpios es lo primero que se observa al entrar. Un grupo de ni\u00f1os espera la visita, que se cumple en el coliseo cubierto. Cada uniformado toma posici\u00f3n para iniciar la interacci\u00f3n con los estudiantes. Dos bolsas de globos coloridos y un inflador rosa son los elementos necesarios para el rato de esparcimiento. De pronto, comienzan a aparecer perritos, espadas y osos, dise\u00f1ados con agilidad\u00a0 por sus grandes manos.<\/p>\n

A las 10:15 de la ma\u00f1ana regresa a la Trig\u00e9sima Brigada, despu\u00e9s de haber cumplido con la misi\u00f3n de distraer a los ni\u00f1os. Ahora, se sienta frente al monumento que recuerda a los militares muertos en combate. Sigue la charla con su intacta sonrisa.<\/p>\n

No porta fusil, ni granadas, solo s\u00edmbolos y el m\u00e1s representativo es el que lleva en el brazo derecho. Es un parche dividido por una l\u00ednea que representa la frontera. A un lado, con una textura de cuadros y corrugada est\u00e1 la zona de El Catatumbo. La otra parte muestra una torre de petr\u00f3leo en un espacio liso\u00a0 y debajo tres equis, que significan la Brigada 30.<\/p>\n

En el hombro una de las presillas lleva el n\u00famero que equivale a los a\u00f1os de carrera. El escudo de fe en la causa significa la unidad y lo tienen todos los militares en el pecho, al lado derecho.\u00a0 A la izquierda, otro parche verde alargado con su apellido.<\/p>\n

Al escuchar el viento que sopla en el lugar record\u00f3 que les tiene fobia a las alturas. No le gustan\u00a0 las mascotas, solo le agradan los animales que dise\u00f1a con globos. Fernando Jim\u00e9nez est\u00e1 seguro de que en ning\u00fan momento renunciar\u00e1 a este arte. \u201cTodo lo que uno aprende abre puertas para donde vaya. Tal vez cambiar\u00eda la globoflexia, pero no la dejar\u00eda\u201d<\/p>\n

MILEIDY SANDOVAL<\/strong><\/p>\n

Estudiante de Comunicaci\u00f3n Social<\/strong><\/p>\n

Universidad de Pamplona<\/strong><\/p>\n

Campus de Villa del Rosario<\/strong><\/p>\n

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