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\u201cNos criamos desde ni\u00f1os\u201d, dijo Yira, la prima, y quien ha sido vital para el desarrollo educativo y personal de Gerson. Cuando peque\u00f1o, la capacidad motriz era la alianza para comprender el entorno donde se desempe\u00f1aba.<\/p>\n
Al a\u00f1o de nacido, los familiares se percataron de que no acataba \u00f3rdenes y recurrieron a la ayuda m\u00e9dica. Tras los ex\u00e1menes practicados, le diagnosticaron que escuchaba solo por un o\u00eddo. El dictamen del facultativo determin\u00f3 que ten\u00eda problemas auditivos.<\/p>\n
A pesar de no escuchar en 80 por ciento, pronunciaba ciertas palabras elementales que le ayudaron a relacionarse de manera comprensible. Esto motiv\u00f3 a la familia a interesarse porque el futuro resultara estable. El reto se hac\u00eda mayor a medida que crec\u00eda.<\/p>\n
El camino se llen\u00f3 de barreras que pod\u00eda sonar a imposibles de saltar. Ingres\u00f3 al Centro Docente Alma Luz Vega Rangel. Destacaba por tener habilidad para captar por medio de sonidos y de utilizar el cuerpo como herramienta de admiraci\u00f3n en el campo deportivo.<\/p>\n
La pasi\u00f3n por el f\u00fatbol comenz\u00f3 en la cancha del barrio donde se crio. En las tardes, practicaba con los amigos y correg\u00eda los movimientos. Al regreso a casa estudiaba con la prima. La ense\u00f1anza se facilitaba por el entusiasmo de Gerson al descubrir mundos ocultos, que no alcanzar\u00eda a conocerlos sin la ayuda constante de Yira.<\/p>\n
En los interclases de la instituci\u00f3n pertenec\u00eda al equipo de f\u00fatbol. Ten\u00eda cualidades\u00a0 admirables y despert\u00f3 el inter\u00e9s de los entrenadores de la Liga Nortesantandereana de Sordos (Linorsor), para que hiciera parte del elenco futbol\u00edstico.<\/p>\n
En la secundaria, la habilidad para entender empez\u00f3 a complicarse. En el Instituto T\u00e9cnico Guaimaral ten\u00eda solo un int\u00e9rprete que le explicaba las \u00e1reas. Los docentes auditivos no eran especializados para el manejo adecuado de los discapacitados.<\/p>\n
A ra\u00edz de la dificultad f\u00edsica tuvo lamentables defectos de aprendizaje. Disminuy\u00f3 el nivel acad\u00e9mico, por no recibir educaci\u00f3n de calidad, y \u00a0qued\u00f3 relegado, lo que le ha impedido graduarse como bachiller. Espera que le solucionen la falta de traductores, para demostrar que, aunque la vida resulte dif\u00edcil, siempre pondr\u00e1 entusiasmo y fuerza para hacer posible su\u00a0 sue\u00f1o.<\/p>\n
Es triste cuando\u00a0 se cuenta con las bases, pero los soportes que las sostienen nunca se hacen notar o, por el contrario, en algunos casos son invisibles. El Estado deber\u00eda generar pol\u00edticas de manejo y desempe\u00f1o educativo \u00a0y social. \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el derecho a la igualdad que pregona la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de Colombia?<\/p>\n
Gerson, con una sonrisa, estremece el alma. Hace 9 a\u00f1os, pertenece a la comunidad futbol\u00edstica Linosor, que le ha brindado apoyo profesional, t\u00e9cnico\u00a0 y\u00a0 pr\u00e1ctico para los movimientos en la cancha. \u00a0\u201cTiene un estado f\u00edsico impresionante, una habilidad con el bal\u00f3n envidiable y sabe ubicarse bien en la cancha. Es una bondad que le regal\u00f3 Dios\u201d.<\/p>\n
Luis Fernando Barrera, al referirse a Gerson y a la comunidad con discapacidad auditiva, dijo que la entrega y el liderazgo lo impulsaron a esmerarse para que los acepten como grupo\u00a0 social respetable.<\/p>\n
La pasi\u00f3n, desempe\u00f1o y alegr\u00eda lo llevaron a ser medallista de bronce en los Juegos Deportivos Paranacionales 2012, en f\u00fatbol-sala. A partir de entonces, \u00a0es el orgullo del entrenador y del equipo. En cada pr\u00e1ctica lo motivan a seguir en la lucha por alcanzar el triunfo y a entender la discapacidad, que lo condujo al camino de la pasi\u00f3n deportiva.<\/p>\n
ANGIE DANIELA MEJIA<\/b><\/p>\n
Estudiante de Comunicaci\u00f3n Social<\/b><\/p>\n
Universidad de Pamplona<\/b><\/p>\n
Campus de Villa del Rosario<\/b><\/p>\n
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