{"id":20950,"date":"2014-03-07T19:17:32","date_gmt":"2014-03-08T00:17:32","guid":{"rendered":"http:\/\/contraluzcucuta.co\/?p=20950"},"modified":"2014-03-09T20:00:33","modified_gmt":"2014-03-10T01:00:33","slug":"productores-de-norte-de-santander-tienen-problemas-de-acceso-a-mercados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/contraluzcucuta.co\/?p=20950","title":{"rendered":"Productores de Norte de Santander tienen problemas de acceso a mercados"},"content":{"rendered":"

C\u00daCUTA.-<\/b> Teniendo en cuenta que Colombia es un pa\u00eds fronterizo con Venezuela, es normal que este sea un mercado natural; sin embargo, el comercio en d\u00f3lares entre los dos pa\u00edses ha perjudicado las exportaciones y el comercio ha disminuido notablemente. La conclusi\u00f3n corresponde al Plan de Empleo para Norte de Santander (*), que plantea el \u2018Programa de asistencia t\u00e9cnica para el fortalecimiento de las pol\u00edticas de empleo, emprendimiento y generaci\u00f3n de ingresos\u2019.<\/span><\/p>\n

El estudio expres\u00f3 que no se han definido estrategias para el uso de la moneda local entre los dos pa\u00edses, ni se han evaluado mecanismos y realizado las acciones para que la reevaluaci\u00f3n de la moneda no afecte la generaci\u00f3n y el sostenimiento del empleo.<\/p>\n

Restricci\u00f3n de mercados<\/b><\/p>\n

Los productores tienen problemas de acceso a algunos mercados de mejor valor y m\u00e1s seguros para la actividad, debido a que no cuentan con fincas con registro ICA; la imposibilidad de compra en viveros certificados dificulta el acceso, porque no se cuenta con trazabilidad en los productos y un valor agregado como exige el mercado.<\/p>\n

Causas<\/p>\n

1.- La mayor\u00eda de los productores del sector agropecuario no se han preocupado por iniciar o mejorar sus procesos con miras a la certificaci\u00f3n, o bien la asistencia t\u00e9cnica que se les ha dado no los ha orientado hacia ese objetivo.<\/p>\n

2.- No hay viveros certificados que ofrezcan los productos que se requieren en la producci\u00f3n con miras a mejores mercados.<\/p>\n

3.- La asistencia t\u00e9cnica en el campo es poca y no se lleva a cabo respecto a los contenidos requeridos para el desarrollo del departamento.<\/p>\n

4.- La asistencia t\u00e9cnica no es brindada por personal de la regi\u00f3n, pues no cumplen con los requisitos exigidos por el Ministerio de Agricultura en cuanto a preparaci\u00f3n y experiencia.<\/p>\n

5.- Al no haber certificaci\u00f3n de fincas, el mercado es m\u00e1s reducido, lo que conlleva a que el empleo tenga este mismo comportamiento.<\/p>\n

6.- Para acceder a mejores y nuevos mercados, las Mipymes requieren implementaci\u00f3n de procesos de calidad. Cuando se present\u00f3 la crisis con Venezuela y fue necesario buscar nuevos mercados, aunque el espacio era propicio, muchas no pudieron entrar por falta de procesos de calidad implementados.<\/p>\n

Desajustes entre la oferta y la demanda<\/b><\/p>\n

Los sectores participantes del proceso coincidieron en que la educaci\u00f3n no concuerda con el desarrollo de la regi\u00f3n y de los requerimientos de las empresas, la alianza Universidad-Empresa-Estado no se est\u00e1 dando y el relevo generacional en el campo est\u00e1 en alto riesgo. Si se observan las estad\u00edsticas de producci\u00f3n y los graduandos presentados en la caracterizaci\u00f3n puede tenerse una idea en este aspecto.<\/p>\n

Causas<\/p>\n

1.- No se sigue una visi\u00f3n de desarrollo del departamento.<\/p>\n

2.- No hay estrategias con metas y acciones acordadas con el sector educativo para una educaci\u00f3n enfocada en las necesidades de desarrollo y la generaci\u00f3n de empleo.<\/p>\n

3.- No hay una estrategia para llevar el relevo generacional en el campo, disminuyendo los niveles de desempleo en todos los grupos poblacionales econ\u00f3micamente activos.<\/p>\n

4.- Las universidades no ofertan un proceso claro de acceso a la investigaci\u00f3n por parte de las empresas, que aporten a la generaci\u00f3n y el sostenimiento del empleo.<\/p>\n

5.- Las universidades, el sector gubernamental y las entidades educativas no se articulan para ofertar un servicio de estructuraci\u00f3n de proyectos para las organizaciones productivas y Mipymes que les permita el acceso a recursos para el fortalecimiento.<\/p>\n

6.- No hay indicadores definidos con el sector educativo que midan su aporte al desarrollo y a la generaci\u00f3n de empleo.<\/p>\n

7.- No hay procesos de intermediaci\u00f3n eficientes que orienten la oferta y la demanda. La bolsa de empleo del Sena se limita a indicar n\u00famero de hojas de vida recibidas contra las recibidas en empleo.<\/p>\n

(*) El documento fue concertado y formulado por la Mesa T\u00e9cnica de Concertaci\u00f3n de Norte de Santander<\/b> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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