{"id":12719,"date":"2012-07-04T00:28:24","date_gmt":"2012-07-04T05:28:24","guid":{"rendered":"http:\/\/contraluzcucuta.co\/?p=12719"},"modified":"2012-07-04T00:28:40","modified_gmt":"2012-07-04T05:28:40","slug":"jugamos-a-ser-mama","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/contraluzcucuta.co\/?p=12719","title":{"rendered":"\u00bfJugamos a ser mam\u00e1?"},"content":{"rendered":"<p>En mi vida laboral como profesora de biolog\u00eda, en secundaria, siempre me he hecho la pregunta \u00bfPor qu\u00e9 los estudiantes no usan los m\u00e9todos de prevenci\u00f3n de embarazo? Pues me doy la respuesta, y como tambi\u00e9n fui joven, los deseos le pueden a la raz\u00f3n.<\/p>\n<p>Por mucha informaci\u00f3n que tengamos, en el momento de la acci\u00f3n domina la pasi\u00f3n. Y es all\u00ed donde est\u00e1 el problema. De la pasi\u00f3n y del arrebato solo queda una semilla que dar\u00e1 fruto a los nueve meses. Si es que lo da.<\/p>\n<p>El embarazo de adolescentes es una realidad indiscutible y de magnitudes cada vez m\u00e1s preocupantes. El porcentaje de ni\u00f1as embarazadas ha ido en aumento en\u00a0 17 por ciento, entre 15 y 19 a\u00f1os. Un pa\u00eds donde la poblaci\u00f3n infantil\u00a0 que resulta embaraza\u00a0 contrasta negativamente con otros pa\u00edses que han\u00a0 logrado una adecuada pol\u00edtica de atenci\u00f3n sexual\u00a0 a los j\u00f3venes. Por ejemplo, en Suecia solo tres ni\u00f1as de mil presentan embarazo no deseado. Aqu\u00ed, es de 80 por 1000. La educaci\u00f3n sexual, como estrategia gubernamental, establecida mediante la\u00a0 Resoluci\u00f3n 3353 de 1993,\u00a0 ha pretendido brindar a estos muchachos las herramientas del conocimiento para que sepan aplicarlas.<\/p>\n<p>Sin embargo, las estad\u00edsticas demuestran que no se ha logrado la disminuci\u00f3n de los casos de embarazos no deseados. Influyen otros aspectos, indudablemente. No solo el ardiente momento del contacto \u00edntimo. La educaci\u00f3n que tengan los implicados es factor decisivo, no tanto para usar el m\u00e9todo anticonceptivo, sino para el acceso a informaci\u00f3n posterior que pueda enmendar el error cometido. Y es all\u00ed, cu\u00e1ndo las estad\u00edsticas de abortos aumentan y llevan a un problema m\u00e1s grave, con consecuencias de salud f\u00edsica y mental.<\/p>\n<p>Aplicar estrategias educativas es la mejor opci\u00f3n. Y estas deben venir directamente de casa, desde la primera infancia, cuando los padres deben ser claros y concisos en estos temas. Temas\u00a0 abordados con plena realidad que debe iniciarse con dar el nombre correcto y cient\u00edfico a las partes \u00edntimas.<\/p>\n<p>No disfracemos nuestra anatom\u00eda reproductiva con met\u00e1foras. No le digamos a los ni\u00f1os que el pene es un \u2018pajarito\u2019 ni a las ni\u00f1as que la vagina es una \u2018palomita\u2019. Seamos concretos, naturales en las explicaciones\u00a0 y que estas sean acordes con la edad. No pretendamos, tampoco, dar un tratado de medicina a los infantes. Con decirles\u00a0 el nombre correcto de las partes \u00edntimas es un buen comienzo.<\/p>\n<p>A medida del crecimiento \u00a0ir\u00e1n profundiz\u00e1ndose\u00a0 dichas explicaciones y el tema del embarazo es de obligatoriedad.\u00a0 No con las concebidas frases que el embarazo frustrar\u00e1 la vida, porque los hijos no tienen la culpa de nuestros errores\u00a0 y al\u00a0 contrario de frustrarnos alegran nuestra existencia, sino con argumentos serios, cient\u00edficos, que\u00a0 hagan recapacitar al joven para no asumir esta tarea de criar a un hijo a tan temprana edad.<\/p>\n<p>As\u00ed mismo, el car\u00e1cter de obligatoriedad en la escuela debe aprobarse inmediatamente en Colombia. Suecia lo tiene desde 1955, y bajo el lema de \u201cLa educaci\u00f3n nunca hace da\u00f1o, la ignorancia s\u00ed\u201d. La estad\u00edstica indica el \u00e9xito preventivo.<\/p>\n<p>Argentina y Chile empezaron este proceso. Colombia est\u00e1 en mora de adelantar la tarea. La educaci\u00f3n sexual debe ser obligatoria en los establecimientos educativos, privados y oficiales, y debe impartirse desde la primaria.<\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo puede una ni\u00f1a de 12 o 13 a\u00f1os, cu\u00e1ndo a\u00fan los \u00f3rganos reproductivos\u00a0 no est\u00e1n maduros convertirse en una madre? \u00bfC\u00f3mo puede una mente infantil asumir el rol de madre? Es trasgredir abruptamente el camino de la infancia. Ah\u00ed s\u00ed, es perder una etapa de la vida, donde a\u00fan pueden jugar a las mu\u00f1ecas. \u00a1Pero no a ser mam\u00e1!<\/p>\n<p><strong>ISBELIA GAMBOA<\/strong><\/p>\n<p>isbeliagamboa@hotmail.com<\/p>\n<p>&nbsp; <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En mi vida laboral como profesora de biolog\u00eda, en secundaria, siempre me he hecho la pregunta \u00bfPor qu\u00e9 los estudiantes no usan los m\u00e9todos de prevenci\u00f3n de embarazo? Pues me doy la respuesta, y como tambi\u00e9n fui joven, los deseos le pueden a la raz\u00f3n. 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